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    (最終更新日:2021-07-30 15:28:32)
  ムラカミ リョウ   MURAKAMI RYOU
  村上 涼
   所属   メディアコミュニケーション学部 こどもコミュニケーション学科
   職種   准教授
■ researchmap研究者コード
7000020612
■ 学歴
1. ~1990/03 日本女子大学 文学部 教育学科 卒業 学士(教育学)
2. 1993/04~1995/03 日本女子大学大学院 文学研究科 教育学 修士課程修了 修士(文学)第140号
3. 1993/04~1999/03 日本女子大学大学院 人間社会研究科 教育学 博士課程単位取得満期退学 教育学修士
■ 職歴
1. 2018/04~ 江戸川大学 メディアコミュニケーション学部 こどもコミュニケーション学科 准教授
2. 2017/11~ 東京都北区教育委員会 巡回相談員
3. 2017/04~2018/03 江戸川大学 メディアコミュニケーション学部 こどもコミュニケーション学科 講師
4. 2016/04~ 小田原短期大学 保育学科通信教育課程 特任講師
5. 2015/09~ 東京都板橋区教育委員会 巡回相談員(幼稚園)
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■ 社会における活動
1. 2017/11~ 東京都北区教育委員会 巡回相談員
2. 2015/09~ 東京都板橋区教育委員会 幼稚園巡回指導員
3. 2015/04~2017/04 東京都大田区保健所大森地域健康課 発達心理相談員
4. 2014/11~2016/10 東京都北区男女共同参画審議会委員
■ 所属学会
1. 2020/06~ 日本乳幼児教育学会
2. 2019/07~ 日本保育者養成教育学会
3. 2009/07~ 日本心理学会
4. 2008/04~ 日本臨床発達心理士会
5. 2002/04~ 日本教育心理学会
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■ 委員会・協会等
1. 2020/04/01~ 社会福祉法人あおば会あおば保育園西が丘 第三者委員
2. 2019/07~2019/10 流山市指定管理者選定委員会 学識経験者委員
3. 2019/04/01~ 社会福祉法人 蒼生会 杉並ひまわり保育園 第三者委員
4. 2014/11~2016/11 東京都北区男女共同参画審議会委員
5. 2008/05~2012/05 日本臨床発達心理士会 中国・四国支部 監査役員
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■ 受賞学術賞
1. 2005/10 発達科学研究教育センター 発達科学研究奨励賞 (幼児はマルチメディアを利用した絵本をどのように読むのか)
■ 学内役職・委員
1. 2018/04/01~2020/03/30 江戸川大学 ハラスメント対策調査委員会
2. 2020/04/01~ 江戸川大学 退学者対策委員会
3. 2021/04/01~ 江戸川大学 こどもコミュニケーション研究所長
■ 現在の専門分野
発達心理学, 保育の心理学 (キーワード:乳幼児、心の理論、保育と発達、保育者養成、相談支援) 
■ 研究テーマ
1. 2020/07~2021/03  保育実習における保育士・実習生・養成校教員の認識のずれの可視化 競争的資金等の外部資金による研究 (キーワード:保育実習、保育士養成、認識のずれ)
2. 2006/09~2007/08  学生に対する保育士としての適性を高めるためのフォローアッププログラム作成の試み 国内共同研究 (キーワード:保育士養成)
3. 2005/09~2006/02  発達に即した幼児向けマルチメディア絵本の開発とそれを媒介とした子ども・保育者・保護者のネットワーク構築の試み 競争的資金等の外部資金による研究 
4. 2005/09~2006/05  幼児はマルチメディアを利用した絵本をどのように読むのか 国内共同研究 (キーワード:幼児教育、カリキュラム、教授法、保育、メディア活用)
■ 主要学科目
保育の心理学・保育相談支援・教育実習(幼稚園)・教育実習(幼稚園)事前・事後指導・コミュニケーションの心理学・保育内容(人間関係)・学校インターンシップⅠ・子ども家庭支援の心理学・教育相談・専門ゼミ
■ 教育上の能力
●教育方法の実践例
1. 2005/03~ 子どもの発達記録映像の活用と小レポート
2. 2005/04~2012/03 保育者・教員対策講座
3. 2005/04~2012/03 保育所・幼稚園で子どもの観察記録をつける実習
4. 2006/12~2007/01 ICTを活用したWeb作成による子育て支援  -子育て支援の方法を学ぶための実践教育   プロジェクト-
●作成した教科書、教材
1. 2010/10 保育におけるメディア活用のガイドライン  -よりよい活用のためのハンドブック-
●実務の経験を有する者についての特記事項
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■ 資格・免許
1. 2006/04/01 臨床発達心理士(第01331号)
■ 著書・論文・その他
1. 著書  新たな時代のジェンダー・イシュー-性差と育児、科学と女性を問う-   (共著) 2020/04
2. 著書  子どもの発達の連続性を支える保育の心理学  134-137頁 (共著) 2019/05
3. 著書  保育を深めるための心理学   (共著) 2018/03
4. 著書  理論と子どもの心を結ぶ保育の心理学  27-34頁 (共著) 2012/04
5. 著書  新保育ライブラリ 乳幼児心理学   (共著) 2009/01
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■ 学会発表
1. 2021/03/04 実習生・保育士・養成校教員の実習に対する語りの分析(日本保育者養成教育学会)
2. 2020/05/17 巡回保育相談の現状と課題Ⅴ(日本保育学会第73回大会(於:奈良教育大学))
3. 2020/05/16 保育実習に対する保育者の意識と態度(日本保育学会第73回大会(於:奈良教育大学))
4. 2019/05/05 実習生受け入れガイドライン作成の試み-園と養成校が協働して学生主体の育ちを支えるために-(日本保育学会第72回大会(於:大妻女子大学))
5. 2019/05/04 指さしによる子ども同士のやりとり-1歳児クラスのお散歩・自由遊び場面での行動観察より-(日本保育学会第72回大会(於:大妻女子大学))
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■ 講師・講演
1. 2021/02/10 流山市ファミリーサポート研修「障害のある子どもの預かりについて」
2. 2021/11/04 流山市ファミリーサポート研修「障害のある子どもの預かりについて」
3. 2020/11/04 流山市ファミリーサポート研修「障害のある子どもの預かりについて」
4. 2019/12/25 文部科学省 教員免許状更新講習必修領域「教育の最新事情」
5. 2019/08/08 文部科学省 教員免許状更新講習選択領域:幼児教育「子どもの非認知的な力を読み取るための理論的学びとワークショップ」
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