教員情報 - 松尾　由美

■ メールアドレス

■ researchmap研究者コード

5000091161

■ 学歴

1.	2000/04～2004/03	上智大学文学部心理学科卒業
2.	2004/04～2006/03	お茶の水女子大学人間文化研究科発達社会科学専攻修士課程修了修士(人文科学)　お茶の水女子大学(学位No.1687)
3.	2006/04～2015/03	お茶の水女子大学人間文化研究科人間発達科学専攻博士課程修了博士(人文科学) 博甲第680号

■ 職歴

1.	2007/04～2009/03	日本学術振興会（お茶の水女子大学）特別研究員（DC2）
2.	2013/04～2020/03	関東短期大学こども学科講師

■ 所属学会

1.	2020/05～	日本教育工学会
2.	2019/10～	日本シミュレーション＆ゲーミング学会
3.	2008/05～	日本デジタルゲーム学会
4.	2006/12～	日本応用心理学会
5.	2006/04～	日本グループ・ダイナミックス学会
6.	2005/04～	日本心理学会
7.	2005/04～	日本社会心理学会
8.	2004/05～	日本パーソナリティ心理学会
9.	2015/08～2018/08	∟ 経常的研究交流委員会委員
10.	2020/06～	日本保育学会
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■ 受賞学術賞

1.	2006/10	日本パーソナリティ心理学会日本パーソナリティ心理学会第15回大会　優秀大会発表賞 (携帯電話を用いた援助行動の内容の検討)
2.	2023/09	AI時代の教育学会 AI時代の教育学会　第5回年次大会　優秀研究賞 (低年齢の子どものインターネット利用に対する養育行動がインターネット依存に及ぼす影響－子どもが家庭でのルールを守れなかったとき－)
3.	2023/09	AI時代の教育学会 AI時代の教育学会　第5回年次大会　優秀研究賞 (低年齢の子どものインターネット利用に対する保護者の介入行動－デジタル・シティズンシップに関するこどもの知識や行動に対する保護者の理解との関連－)

■ 学内役職・委員

1.	2020/04/01～	江戸川大学情報教育研究所
2.	2020/04/01～	江戸川大学教務委員会
3.	2022/04/01～	江戸川大学 IR推進室運営会議

■ 現在の専門分野

教育工学, 社会心理学　（キーワード：低年齢の子どもを対象にしたメディアリテラシー教育、教育におけるメディアの活用、多文化共生保育）

■ 研究テーマ

1.	2007～2008	3次元MUDを使用した効果的な国際交流に関する研究科学研究費助成事業特別研究員奨励費,特別研究員奨励費
2.	2013/04～2016/03	SNS上での国際交流プログラムの開発とその効果の検討科学研究費助成事業基盤研究(B
3.	2013/04～2015/03	シャイネス改善を目的とするSNS上での訓練プログラムの開発科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究
4.	2016/04～2019/03	テレビゲームにおける暴力シーンの影響を避ける適切なレーティングに関する研究科学研究費助成事業基盤研究(B)
5.	2017/04～2020/03	多数派集団である日本人幼児を対象にした多文化共生保育プログラムの開発と評価若手研究(B)
6.	2017/09～2018/08	新任保育者のキャリア形成における意思決定に関わる要因の検討 -TEM(複線経路・等至性モデル)による早期離職者と働き続けることを決断した者の比較- 競争的資金等の外部資金による研究
7.	2020/02～2022/01	データ分析を伴う問題解決の力を育成する情報教育カリキュラムとゲーミング教材の開発競争的資金等の外部資金による研究
8.	2020/04～2024/03	デジタル・シティズンシップ育成に資する保護者による幼児への介入ー発達段階への着目基盤研究(B) （キーワード：デジタル・シティズンシップ教育、インターネット利用への教育的介入）
9.	2020/04～2023/03	ネット社会の新たな課題に対応するための情報モラル問題解決力の育成基盤研究(C) （キーワード：情報モラル、問題解決力、３種の知識、縦糸・横糸モデル、ゲーミング教材）
10.	2023/04～2025/03	ながらスマホ育児の悪影響を防ぐ保護者啓発プログラムの開発競争的資金等の外部資金による研究
11.	2024/04	文系大学生を対象とした数学的モデリング能力育成に向けたデータサイエンス教育基盤研究(C) （キーワード：データサイエンス / 数学的モデリング / 問題解決の縦糸・横糸モデル）
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2023/04～	データ処理応用
2.	2023/04～	統計学概論
●作成した教科書、教材
1.	2022/04～	『問題解決のためのデータサイエンス入門』

■ 資格・免許

1.

2018/10

保育士資格取得（登録番号　栃木県-023170）

■ 著書・論文・その他

1.	論文	ながらスマホ育児が幼児のインターネット利用・社会性に及ぼす影響 Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 22,67-74頁（単著） 2025/03
2.	論文	社会での実例を題材にした大学でのデータサイエンス教育　─ 各学修レベルにおける課題─ 江戸川大学紀要 (35),15-24頁（共著） 2025/03
3.	論文	保護者評定によるインターネット依存尺度の作成 Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 21,111-118頁（共著） 2024/03
4.	論文	文系大学生を対象にしたデータサイエンス教育における―数学的モデリング能力育成に向けて― 江戸川大学紀要 34,215-223頁（共著） 2024/03
5.	論文	データサイエンス教育に必要な数学的な見方・考え方の文系大学生の修得状況に関する調査江戸川大学紀要 33,317-322頁（共著） 2023/03
6.	論文	低年齢の子どものインターネット利用への保護者による技術的介入が子どものインターネット理解に及ぼす影響 Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 20,61-68頁（共著） 2023/03
7.	論文	低年齢の子どものインターネット理解と関連する要因 Informatio(江戸川大学の情報教育と環境) 19,89-100頁（共著） 2022/03
8.	論文	文系私立大学新入生のデータサイエンスに対する学修意欲江戸川大学紀要 32,257-264頁（共著） 2022/03
9.	論文	保護者評定によるデジタルゲーム依存尺度の作成 Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 18,67-72頁（共著） 2021/03
10.	論文	文系・私立大学におけるデータサイエンス教育の課題江戸川大学紀要 (31),249-255頁（共著） 2021/03
11.	論文	言葉に関する発達の理解と保育実践のつながりを意識した領域「言葉」の指導法の有効性（1） ―模擬保育の振り返りに着目して― 関東短期大学紀要 62,17-27頁（共著） 2020/03
12.	論文	言葉に関する発達の理解と保育実践のつながりを意識した領域「言葉」の指導法の有効性（2） ―言語発達に関する子ども理解と言語発達を促す保育内容の理解に着目して― 関東短期大学紀要 62,28-37頁（共著） 2020/03
13.	論文	デジタルゲーム利用に対する保護者の介入が子どもの適応に与える影響ＡＩ時代の教育論文誌 2,37-42頁（共著） 2020
14.	論文	問題解決力を育成するための情報リテラシー・キャリア教育 Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 = Informatio 16(16),35-38頁（共著） 2019/03
15.	論文	多数派集団の乳幼児を対象とする多文化共生保育の実態関東短期大学紀要 61,1-8頁（単著） 2019/03
16.	論文	多数派集団の幼児を対象とする多文化共生保育の有効性を高めるには？ ―幼児を対象にした外集団に対する偏見低減・友好性向上に関する研究の概括関東短期大学紀要 60,51-60頁（単著） 2018/03
17.	論文	ゲームをきっかけとした他者との交流に対する保護者の態度と属性との関連シミュレーション＆ゲーミング 28(1),33-42頁（共著） 2018
18.	論文	子どものゲーム利用に対する保護者の介入行動の実態調査―2011年と2017年調査の比較― シミュレーション＆ゲーミング 28(1),24-32頁（共著） 2018
19.	論文	乳幼児期の子どものインターネット・ゲーム利用（１）－家庭における利用実態－関東短期大学紀要 59,13-21頁（共著） 2017/03
20.	論文	乳幼児期の子どものインターネット・ゲーム利用（２）－保護者の関わり状況－関東短期大学紀要 59,22-29頁（共著） 2017/03
21.	論文	保育士の早期離職を防ぐためのキャリア教育 : キャリアプランニング能力の育成を目的とする問題解決シミュレーションゲームの提案 Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 14(14),19-22頁（単著） 2017/03
22.	論文	保育者養成校における学生の言語発達理解の現状を通して考えるカリキュラムマネジメント　― 「保育内容言葉」と「保育の心理学」の連携の検討 ― 関東短期大学紀要 59,1-12頁（共著） 2017/03
23.	論文	オレンジリボン運動への参加は児童虐待への理解を深めるか ―「教育・保育相談支援」の受講生を対象として― 関東短期大学紀要 58,1-6頁（単著） 2016/03
24.	論文	こども学科学生によるオレンジリボン運動の取り組みアザリア祭でのオレンジリボン広報・啓発活動関東短期大学紀要 57,57-60頁（共著） 2015/03
25.	論文	未就学児のインターネットメディア利用に保護者はどのように関わったらよいのか？子どものメディア接触に対する保護者の指導方法に関する研究の現状と今後の課題関東短期大学紀要 56,61-70頁（単著） 2014/03
26.	論文	The effects of Internet use on Internet dependency, psychological health, and interpersonal relationships Journal of Socio-infomatics (4)1・17-27 （共著） 2011/03
27.	論文	Minor study: Cell-phone use and friendship preferences of university students: an investigation of the causal relationship using a panel survey (国際応心英文特集号) 応用心理学研究 34(0),pp.30-41 （共著） 2009/03
28.	論文	MMORPG使用がプレイヤーの対人ネットワークに及ぼす影響デジタルゲーム学研究 3(2),159-170頁（共著） 2009
29.	論文	テレビゲームを利用した社会性育成の可能性 ―プレイヤーの認識より― デジタルゲーム学研究 2(1),24-34頁（共著） 2008
30.	論文	社会性の育成に関する親や教員の意識--広義の社会性を定義して人間文化創成科学論叢 11,289-297頁（共著） 2008
31.	論文	双方に有効な異文化交流とは? ―オンライン３Dゲームを使った韓日大学生の交流を通して― 日語日文学研究 56(1),187-206頁（共著） 2006
32.	論文	携帯電話使用が友人数と選択的友人関係志向に及ぼす効果の検討パーソナリティ研究 14(2),227-229頁（共著） 2006
33.	論文	査読論文 3次元MUDを利用した国際交流ゲーム開発の試み--日韓における実践の報告 (特集シミュレーション&ゲーミングのデザイン事例) シミュレーション&ゲーミング 15(2),95-109頁（共著） 2005/12
34.	その他	集会報告第1回チームサイエンスの科学の日本での推進×ハテナソン情報管理 60(7),284-287頁（共著） 2018/02
35.	その他	教育場面でのオンラインゲームの活用の現状と未来について--日韓国際シンポジウム「オンラインゲームの教育利用」参加記デジタルゲーム学研究 3(1),119-121頁（単著） 2009
36.	その他	3次元MUD上での国際交流ゲームの効果の検討―相互依存的目標の観点から平成17年度科学技術融合振興財団（FOST）補助金助成研究成果報告書（単著） 2007
37.	その他	3次元仮想空間を利用した国際交流システムの開発と評価平成15年度科学技術融合振興財団（FOST）助成研究成果報告書（共著） 2006
38.	その他	ユビキタス・ジグソー法の実践に向けて―渋谷(2005)のコメント― シュミレーション＆ゲーミング 16(1),50-51頁（共著） 2006
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■ 学会発表

1.	2025/09/21	場面別ながらスマホ育児が幼児の社会性に及ぼす影響‐3波パネル調査によるアタッチメントの媒介効果の検討（日本社会心理学会第66回大会）
2.	2025/09/07	ながらスマホ育児が幼児の社会性に及ぼす影響‐ 3波パネル調査によるアタッチメントの媒介効果の検討（日本心理学会第89回大会）
3.	2025/08/27	ながらスマホ育児が幼児のインターネット依存に及ぼす影響 ‐3波パネル調査による子どものインターネット利用時間の媒介効果の検討（日本応用心理学会第91回大会）
4.	2025/08/21	育児負担感がながらスマホ育児・幼児の社会性に及ぼす影響（日本赤ちゃん学会第25回学術集会）
5.	2024/09	ながらスマホ育児と幼児の社会性の関連（日本心理学会第88回大会）
6.	2024/08/31	低年齢の子どものインターネット理解が社会性に及ぼす影響　3波縦断調査による媒介効果の検討（日本社会心理学会第65回大会）
7.	2023/09	低年齢の子どものインターネット利用に対する養育行動がインターネット依存に及ぼす影響－子どもが家庭でのルールを守れなかったとき（AI時代の教育学会第5回年次大会）
8.	2023/09	低年齢の子どものインターネット理解と適切な利用の関連（日本心理学会第87回大会）
9.	2023/09	保護者評定によるインターネット依存尺度の作成(1)　信頼性の検討（日本パーソナリティ心理学会第32回大会）
10.	2023/09	保護者評定によるインターネット依存尺度の作成(2)　妥当性の検討（日本社会心理学会第64回大会）
11.	2022/09	低年齢の子どものインターネット利用に対する制限的介入がインターネット理解に及ぼす影響（日本心理学会第86回大会）
12.	2022/09	低年齢の子どものインターネット利用に対する技術的介入がインターネット理解に及ぼす影響（日本社会心理学会第63回大会）
13.	2022/09	低年齢の子どものインターネット利用への保護者の関わりがインターネットトラブルに及ぼす影響ー子どもが家庭でのルールを守れなかったときー（AI時代の教育学会　第4回年次大会）
14.	2021/09/25	デジタルゲーム利用に対する非一貫的な養育行動尺度の作成（日本パーソナリティ心理学会第30回大会）
15.	2021/09/18	低年齢の子どものインターネット利用に対する家庭での制限的介入（AI 時代の教育学会第３回年次大会）
16.	2021/09/12	デジタルゲームに対する養育行動と一般的な養育行動との関連（日本デジタルゲーム学会2021年夏季研究発表大会）
17.	2021/09/01	低年齢の子どものインターネットに対する理解の発達的変化の検討(2) 子どものインターネットの存在と仕組みに関する保護者調査による検討（日本心理学会第85回大会）
18.	2021/08/28	低年齢の子どものインターネットに対する理解と保護者によるインターネット利用への介入行動との関連　―技術的介入に関する検討―（日本応用心理学会第87回大会）
19.	2021/08/26	低年齢の子どものインターネットに対する理解の発達的変化の検討(3) 学齢・性別・インターネットの利用時間とインターネットの存在と仕組みの理解との関連（日本社会心理学会第62回大会）
20.	2021/08	低年齢の子どものインターネットに対する理解の発達的変化の検討(3) 学齢・性別・インターネットの利用時間とインターネットの存在と仕組みの理解との関連（日本社会心理学会第62回大会）
21.	2021/03/06	文系大学生のデータサイエンスに対する理解と学習意欲（日本教育工学会2021年春季全国大会）
22.	2020/09/12	文系大学生を対象にしたデータサイエンス教育における課題（日本教育工学会2020年秋季全国大会）
23.	2020/09/04	文系大学生を対象にした問題解決力育成を目指すデータサイエンス教育（2020年度私情協教育イノベーション大会）
24.	2019/11/10	保護者評定によるデジタルゲーム依存尺度の作成(3)短縮版作成の試み（日本社会心理学会第60回大会）
25.	2019/08/28	保護者評定によるデジタルゲーム依存尺度の作成(2)―項目反応理論による検討―（日本パーソナリティ心理学会第28回大会）
26.	2018/09/25	保護者評定によるデジタルゲーム依存尺度の作成（日本心理学会第82回大会）
27.	2018/09/25	子どものデジタルゲーム利用と適応―3歳から小学校3年生を対象としたweb保護者調査―（日本心理学会第82回大会）
28.	2018/09/25	子どものデジタルゲーム利用に対する保護者の意識，介入行動（8）（日本心理学会第82回大会）
29.	2018/09/16	新任保育者のキャリア形成における意志決定に関わる要因の検討ーTEM（複線経路・等至性モデル）による早期離職者と働き続けることを決断した者の比較ー（平成30年度全国保育士養成セミナー）
30.	2017/09/20	子どものデジタルゲーム利用に対する保護者の意識，介入行動（6）―学校段階別の介入行動―（日本心理学会第81回大会）
31.	2017/09/07	子どものデジタルゲーム利用に対する保護者の意識、介入行動(4)―各学校段階における養育的介入行動と問題行動との関連―（日本パーソナリティ心理学会第26回大会）
32.	2016/07/24	Effects of intergroup contact via SNS on prejudice toward foreign people（31st International congress of psychology）
33.	2016/07/24	Mediated effects of intergroup contact via SNS and face to face international communication on attitude toward foreign people（31st International congress of psychology）
34.	2016/07/24	The influences of contacts via SNS on the attitudes toward foreign people: Study on the intergroup anxiety's mediation effect（31st International congress of psychology）
35.	2015/10/31	SNS 上での間接接触が外国人イメージに及ぼす影響（日本社会心理学会第56回大会）
36.	2015/09/22	SNS上での外国人利用者との接触と外国人イメージに及ぼす影響（日本心理学会第79回大会）
37.	2015/09/22	インターネットを活用した国際交流による偏見低減効果（日本心理学会第79回大会）
38.	2014/10/05	日本語版新奇恐怖尺度の作成とその信頼性と妥当性の検討（日本パーソナリティ心理学会第23回大会）
39.	2014/09/10	SNS上での外国人利用者との接触と外国人イメージとの関係（日本心理学会第78回大会）
40.	2014/09/06	SNS上での外国人利用者との接触と外国人イメージとの関係(2)（日本グループ・ダイナミックス学会第61回大会）
41.	2014/07/26	SNS上での外国人利用者とのトラブルの分析（日本社会心理学会第55回大会）
42.	2013/11/02	翻訳チャットリテラシー教育が交流に対する評価を媒介して偏見低減に及ぼす影響の検討（日本社会心理学会第54回大会）
43.	2012/11/17	翻訳チャットのためのリテラシー教育が偏見低減に及ぼす効果（日本社会心理学会第53回大会）
44.	2008/11/15	P3-1 多次元社会性尺度の作成(ポスター発表)（日本パーソナリティ心理学会第17回大会）
45.	2008/11/15	P5-17 自尊心と友人関係志向が再非行に及ぼす影響の検討(ポスター発表)（日本パーソナリティ心理学会第17回大会）
46.	2007/09/18	携帯電話を用いた攻撃行動の内容の検討（日本心理学会第71回大会）
47.	2007/09/18	非行少年の選択的友人関係志向に関連する心理特性とは？(1):-携帯電話利用との関係から-（日本心理学会第71回大会準備委員会（東洋大学））
48.	2007/09/18	非行少年の選択的友人関係志向に関連する心理特性とは？（２）:事例の検討から（日本心理学会第71回大会）
49.	2007/08/25	A-28 社会性育成に対する親と教師の意識調査(2) : 育成に適した場と特別な教育の必要性について（日本パーソナリティ心理学会第16回大会）
50.	2007/08/25	B-26 高校生・大学生の携帯電話利用が友人関係志向に与える影響（日本パーソナリティ心理学会第16回大会）
51.	2006/10/08	P-2210 携帯電話を用いた援助行動の内容の検討（日本パーソナリティ心理学会第15回大会）
52.	2006/10/08	P-2211 社会性育成に対する親と教員の意識調査（日本パーソナリティ心理学会第15回大会）
53.	2005/11/12	P11-7 選択的友人関係志向が孤独感,ソーシャル・サポート,自己決定意識に及ぼす影響の検討（日本パーソナリティ心理学会第14回大会）
54.	2004/09/21	P1-10 偏見の高さとステレオタイプ判断における合意性推測の関係（日本パーソナリティ心理学会第13回大会）
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■ 講師・講演

1.

未就学児のインターネット利用と保護者の関わり〜発達心理学分野の研究成果から〜