教員情報 - 水口　小百合 | 江戸川大学

メールアドレス

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科研費研究者番号

社会における活動

学内役職・委員

現在の専門分野

研究テーマ

教育上の能力

資格・免許

著書・論文・その他

（最終更新日：2024-07-17 18:44:31）

  ミナクチ　サユリ   MINAKUCHI SAYURI
  水口　小百合
   所属   メディアコミュニケーション学部情報文化学科

職種講師

■ メールアドレス

kyoin_mail

■ researchmap研究者コード

R000002922

■ 科研費研究者番号

00880501

■ 学歴

1.	2000/04～2004/03	明治学院大学文学部英文学科卒業文学
2.	2004/04～2006/03	立教大学文学研究科英米文学専攻修士課程修了文学修士
3.	2010/01～2011/12	ケント州立大学大学院教養学部英語教授法修士課程修了 TESL. M.A.
4.	2007/04～2016/03	立教大学文学研究科英米文学専攻博士課程単位取得満期退学

■ 職歴

1.

2022/04～

江戸川大学メディアコミュニケーション学部情報文化学科講師

■ 社会における活動

1.	2011/01～	【寄稿・編集】国際ロータリー学友会誌への寄稿・編集
2.	2011/01～2012/12	【講演】アメリカ合衆国6630地区のロータリークラブでの卓話
3.	2018/03～2018/03	【通訳】一般社団法人ガールスカウト山梨県連盟・海外研修における会議の通訳
4.	2020/05～2020/07	【企画・司会・運営支援】ガールスカウト山梨県第2団での国際交流会の発案と主催
5.	2024/06～	【講師】生涯学習講座ー江戸川大学オープンカレッジ

■ 所属学会

1.	2007/09～	日本エズラパウンド協会
2.	2009/06～	日本アメリカ文学会
3.	2020/04～2022/03	∟ 東京支部　支部運営委員
4.	2010/01～	TESOL International Association
5.	2016/08～	日本英文学会
6.	2023/04～	∟ 支部大会準備委員
7.	2024/04～	英語教育実践研究会
8.	2024/04～	∟ 運営委員
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■ 学内役職・委員

1.	2020/04/01～	江戸川大学国際交流センター運営委員会
2.	2020/04/01～	江戸川大学教務委員会

■ 現在の専門分野

英文学、英語圏文学, 外国語教育　（キーワード：アメリカ詩、第二言語習得）

■ 研究テーマ

1.	2020/04～	アメリカ詩人アドリエンヌ・リッチについて個人研究
2.	2020/04	フェミニズム作品における読者の受容について個人研究
3.	2020/04～	フェミニズム教育学をもとにした言語教育について個人研究

■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2013/04～2016/03	（山野美容芸術短期大学）目的別外国語教育(ESP)と職業英語(VESL)を統合した英語授業実践
2.	2021/02/09～	（江戸川大学）　学習者の自律的学習を促す少人数制オンライン勉強会の開催
3.	2021/11/02～	（江戸川大学）国際協働オンライン学習着手のためのオンライン国際交流会の開催
●作成した教科書、教材
1.	2013/04～2016/03	（山野美容芸術短期大学）メイクアップのプレゼンテーションのための課題解決型教材の作成
2.	2017/04～2020/03	（駒澤大学・江戸川大学）スピーキング授業における協働学習型教材の作成
●その他教育活動上特記すべき事項
1.	2015/07/29～2015/07/31	（日本工業大学）「工業科セミナー」講師
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■ 資格・免許

1.	2006/03	中学校教諭専修免許（英語）
2.	2006/03	高等学校教諭専修免許状（英語）
3.	2011/12	TESL M.A.
4.	2017/02	日本英語検定協会　実用英語技能検定1級
5.	2021/07	国際ビジネスコミュニケーション協会TOEIC Listening & Reading Test

■ 著書・論文・その他

1.	論文	Discretionary Use of Relative Pronouns (32),pp.265-271 （単著） 2022/03
2.	論文	The Impact of Culture, Social Distance, and Language Proficiency on Apology Strategies for Chinese and Arabic ESL learners 名城論叢 22(2・3合併号),pp.65-86 （共著） 2021/11
3.	論文	Adrienne Richのトラウマ―“From an Old House in America”における男性描写について artes liberales (30),35-46頁（単著） 2020/03
4.	論文	パウンドとギンズバーグ：拒否から対面までの軌跡 Ezra Pound Review (第10号・11号（合併号）),35-51頁（単著） 2009/03
5.	その他	COIL型教育の始め方――ICT活用による英語学習実践（単著） 2022/03
6.	その他	コロナ禍の遠隔授業における非言語メッセージ授業実践研究 (4),4-5頁（単著） 2021/03
7.	その他	書評「『抵抗することば――暴力と文学的想像力』藤平育子監修、高尾直知・舌津智之編集」英米文学 (75),27-31頁（単著） 2015/03
8.	その他	English Education as A Preparation for Becoming An International Citizen: To Learn the Beauty through English 授業研究 (2),pp.2--3 （共著） 2014/03
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■ 学会発表

1.	2024/06/16	英語教員は英語の授業で何してる？（第24回日本英文学会関東支部）
2.	2023/10/28	行動する自然—パウンドが単語“burst”に込めたCathayの情景（第44回　日本エズラ・パウンド協会）
3.	2022/03/27	アメリカ女性詩人たちの散文詩ーーRita Doveの"Quaker Oats"を中心に（第20回　英詩研究会　シンポジウム：散文詩とは何か）
4.	2021/11/06	詩篇第14篇の読解及び試訳の発表（日本エズラ・パウンド協会　ワークショップ）
5.	2021/10/16	英語学習における内発的動機の再考察（第5回　英語教育実践研究会）
6.	2019/01/26	アドリエンヌ・リッチ作品における対話の手法とその目的：1970年代作品を中心に（日本アメリカ文学会東京支部2018年度1月例会）
7.	2016/04/06	Application of Apology Strategies between Chinese and Arabic ESL Learners（TESOL International Convention 2016）
8.	2015/10/31	『地下』から湧き続ける想像力―パウンド初期作品の女神とは（日本エズラ・パウンド協会第36回大会）
9.	2015/01/24	『私』のトラウマ：アドリエンヌ・リッチの“Twenty-One Love Poems”における分裂した自己と女神への自己投影（日本アメリカ文学会東京支部　2015年度1月例会）
10.	2013/12/07	国際人になる準備としての英語教育－美容の世界を英語で学ぶために（第13回　短期大学英語教育研究会）
11.	2013/08/30	美容の世界を英語で学ぶために－国際人になる準備としての英語教育（JACET 第52回大会Global Poster Session）
12.	2013/03/15	Teaching Poetry with Debate（発表協力）（The 4th Liberlit Conference）
13.	2009/06/27	Adrienne Richの“A Valediction Forbidding Mourning”を読み直す：Alfred Conradへの眼差しを通して（日本アメリカ文学会東京支部2009年度6月例会）
14.	2007/09/26	パウンドとギンズバーグ：二人の交遊録（日本エズラ・パウンド協会第29回大会）
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