ノダ　ミツル   NODA MITSURU   野田　満    所属   社会学部 人間心理学科    職種   特任教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2003/03
形態種別	論文
標題	子どもは刺激布置の転換を伴う課題をいかに理解するか
執筆形態	単著
掲載誌名	江戸川学園人間科学研究所紀要
巻・号・頁	(19号),ｐ.155-179頁
概要	子どもが対象の空間的な転換をどのように理解しているか、代表的な課題構造を比較検討した。対象のイメージ化という側面から「部分-全体（part-whole）」、対象の構造の側面から「方向（orientation）」と「位置関係（position relation）」の３側面に整理された。構造記述説やマッチミスマッチ仮説に基づき、課題の認知処理の解釈もおこなった。