ヒロタ　ユリ   HIROTA YURI   廣田　有里    所属   メディアコミュニケーション学部 情報文化学科    職種   教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2016/03
形態種別	論文
標題	日本と検定受験を通じた課題解決方法の実践事例　～学生リーダーの新たな方向性～
執筆形態	共著
掲載誌名	Informatio
掲載区分	国内
巻・号・頁	(13),105-112頁
著者・共著者	廣田　有里・林　香織
概要	本学では2008 年度から「学生リーダー」という組織が導入され、新入生のサポートやボランティア活動に当たっている。本年は学生リーダー全体に「日本語検定」受験を導入し、自身の苦手を意識し、合格に向けて何をすべきかという意味での問題解決方法を学ぶプログラムを実施した。結果、組織的に受験に取り組むことで、検定受験に対するハードルが低くなり、受験率が増加する成果がある一方で、集合的学習の意義を感じない、目標到達のための計画が立てられないという問題点が明らかになった。また、受験者を個別に比較すると、3 級合格より2 級合格という高い目標を設定した方が、学習に対するモチベーションが高く、学習が持続することが分かった。